为有用促进幼儿园和小学科学联接，武汉市洪山区街道口幼儿园、湖北省肖洁名师工作室开展学前教育宣扬月启动典礼暨云端学习沙龙活动。来自南京师范大学、湖北省继续教育中心等单位的专家与参训教师们“云端”互动，隔空交流。

　　当天，南京师范大学学前教育政策研究中心主任、学前教育系主任王海英连线共享了精彩讲座。王海英回忆了我国幼小联接政策的演化，并结合具体案例解读了《幼儿园入学预备教育辅导要点》。王海英指出，幼小联接的落地，便是要关注幼儿学习与开展的整体性、连续性，关注幼儿的基本素质和关键素质，重视幼小联动教研，重视幼儿园、学校、家庭、社会的立体协同。

　　参训教师们纷纷踊跃连麦与专家对话，或请专家回答困惑，或共享感悟心得。“利用多样的教学办法和教具，用直观的、游戏化的办法进行，站在儿童立场上重视儿童开展的连续性……这些主张改写了我的观念。”洪山区街道口幼儿园教师辛琴表明，专家共享让她对幼小联接的“落地”及儿童开展的连续性有了更科学、全面的认知。

　　不少参训教师表明，希望活动能够继续开展，促使教师们不断得到提升。湖北工业大学幼儿园保教主任邹庆瑞表明，2011年参加工作室以来，她看到了工作室手把手磨课、授课，团队成员们一起生长，十分享受工作室带来的成就感和幸福感。

　　本年学前教育宣扬月的主题是“幼小联接 咱们在举动”。“这是继2012年全国第一个学前教育宣扬月活动以来，第三次聚集到‘幼小联接’，充分阐明国家对学前教育的高度重视。”街道口幼儿园园长肖洁表明，这次“举动”的主体是全方位的，包括幼儿园、小学、教育部门、家庭和社会，阐明国家正在全社会营造一种尊重儿童、保卫儿童的良好氛围。

　　“一定要本着以儿童为本、双向联接、系统推进、规范办理的原则推进幼小联接落地。”肖洁还介绍，街道口幼儿园将牵手湖北省家长示范学校——街道口小学，与该校小学教师互联共建，合力拓宽联接的办法和办法，真正做到幼小协同，家乡共育。

　　“幼儿园和小学同向共进，才是对幼儿身心健康生长最美好的呼唤。”洪山区教育局副局长张虹表明，希望教师们认真学习理论知识，不断提升专业能力，积极宣扬幼儿身心开展规律和年纪特点，普及科学育儿知识和办法，为广阔家长释疑解惑，科学执行幼小联接。